Stufen

Um allen altersgemäße Heimstunden bieten zu können sind die Kinder und Jugendlichen in folgende Altersgruppen ("Stufen") eingeteilt:

• Biber: 5-7 Jahre

• Wichtel & Wölflinge: 7-10 Jahre

• Guides & Späher: 10-13 Jahre

• Caravelles & Explorer: 13-16 Jahre

• Ranger & Rover: 16-20 Jahre

Biber

Heimstunde: jede zweite Woche Mittwoch, 16:00-17:30 Uhr

Die Biber sind die jüngste Stufe der Pfadfindergruppe Ernstbrunn. Bei uns entdecken Kinder spielerisch die Welt – durch Basteln, Singen, Spielen und kleine Abenteuer in der Natur. Dabei lernen sie, was Freundschaft, Zusammenhalt und Rücksicht bedeuten. Gemeinsam haben wir Spaß, entdecken Neues und wachsen als Team – ganz nach dem Motto: „Gemeinsam entdecken, gemeinsam stark!”

Wichtel und Wölflinge

Heimstunde: jede zweite Woche Freitag, 16:30-18:00 Uhr

Pfadfinder zwischen sieben und zehn Jahren heißen Wichtel (Mädchen) und Wölflinge (Buben) - kurz auch WiWö genannt. Unsere WiWö erleben in der Gemeinschaft von Gleichaltrigen viele kleine Abenteuer und entdecken immer wieder Neues. Spielerisch entwickeln sie ihre kindliche Persönlichkeit, entdecken ihre Fähigkeiten und Fertigkeiten und schließen viele Freundschaften. In den WiWö Stunden erfahren sie etwas über ihren Lebensraum, spielen, basteln, singen, lassen der Fantasie freien Lauf und bewegen sich in der freien Natur. Spiel, Spaß und Bewegung stehen im Vordergrund.

Guides und Späher

Heimstunde: jede zweite Woche Donnerstag, 17:30-19:00 Uhr

Guides und Späher kurz - GuSp, erleben viele Aktivitäten die in der Natur stattfinden. Sie reichen von Umgang mit Werkzeug, Karten- und Knotenkunde, Spiel und Spaß bis zu Abenteuern in der Natur, in der alles Erlernte angewendet werden kann. Die LeiterInnen unterstützen sie schrittweise ein Team zu werden. Das heißt, Verantwortung für sich und ihre Patrulle zu übernehmen. Dabei erkennen die Guides und Späher ihre eigenen Fähigkeiten und Fertigkeiten und bringen sie in ihre Gruppe ein.

Caravelles und Explorer

Heimstunde: jede zweite Woche Freitag, 18:00-19:30 Uhr

Die CaEx-Arbeit hat das Ziel, Jugendliche in ihrer Entwicklung zu selbstständigen, verantwortungsbewussten und engagierten Menschen zu unterstützen. In dieser Altersstufe sollen sie lernen, ihr eigenes Leben aktiv zu gestalten und Verantwortung für sich, die Gruppe und ihre Umwelt zu übernehmen. Durch gemeinsame Unternehmungen, Projekte und Entscheidungen erfahren sie, wie Mitbestimmung und Zusammenarbeit funktionieren. Dabei stehen persönliche Entfaltung, kritisches Denken, soziales Handeln und das Erleben von Gemeinschaft im Vordergrund. Abenteuer, neue Erfahrungen und das Ausprobieren eigener Ideen helfen den Jugendlichen, ihre Stärken zu entdecken und ihren Platz in der Welt zu finden.

Ranger und Rover

Heimstunde: aktuell Keine

Wir (die RaRo-Leiterinnen und Leiter) wollen helfen, junge Menschen zu bewussten Staatsbürgern und eigenverantwortlichen Persönlichkeiten zu erziehen, die ihre Aufgabe in Familie, Beruf und Gesellschaft erfüllen.

Weiters ist es auch ein Ziel, den Entschluss zum Engagement zu fassen und umzusetzen - ganz im Sinne des RaRo-Wahlspruchs "Sehen - Verstehen - Handeln".

Da sie die letzte aktive Altersstufe bilden, sollen die Arbeitsziele (also vor allem auch die Schwerpunktziele) Grundlage für das weitere Leben sein.

Die acht Schwerpunkte in der RaRo-Stufe und ihre Stufenziele

Leben aus dem Glauben
Den Glauben als etwas Erwähltes und nicht Aufgezwungenes annehmen und sich dafür einsetzen

Verantwortungsbewusstes Leben in der Gemeinschaft
tolerant, rücksichtsvoll und verantwortungs-bewusst sein gegenüber dem Einzelnen und der Gemeinschaft; Pflichten und Aufgaben erkennen und danach handeln

Weltweite Verbundenheit
Abbau von Vorurteilen durch genaues Kennen lernen anderer Länder und Menschen; auf Gewohnheiten und Sitten eingehen und dafür Verständnis zeigen

Kritisches Auseinandersetzen mit sich selbst und der Umwelt
feststellen, was jedem Einzelnen Partner, Freunde und Gesellschaft wert sind und was er für diese zu tun bereit ist; seinen Platz in der Gesellschaft suchen

Einfaches und naturverbundens Leben
aus dem Angebot von Natur, Wirtschaft und Technik sinnvoll auswählen; Entscheidung über den eigenen Lebensraum und über die Art des eigenen Lebens treffen

Bereitschaft zum Abenteuer des Lebens
Mut haben, Entscheidungen zu treffen und diese konsequent durchzuführen; die Herausforderung des Lebens und der Umwelt annehmen, ohne den Problemen auszuweichen

Schöpferisches Tun
eigene Probleme und Gedanken ausdrücken können; schöpferische Freiheit anerkennen; die eigenen Fähigkeiten festigen und Vielseitigkeit anstreben

Körperbewusstsein und körperliche Leistungsfähigkeit
den eigenen Körper beherrschen; auf die Schwächen des anderen (des Partners) eingehen